ศูนย์ความเป็นเลิศการเรียนการสอน จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง *“AI-Enhanced OBE: From Course Design to Active Learning in Digital Learning Environments”* ระหว่างวันที่ 27 – 28 เมษายน 2569 ณ ห้อง Conference Room อาคารวิชาการ 6 ชั้น 1 เพื่อพัฒนาศักยภาพคณาจารย์ในการออกแบบการเรียนการสอนตามแนวคิด Outcome-Based Education (OBE) ควบคู่กับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) โดยมีคณาจารย์เข้าร่วมกว่า 50 ท่าน ซึ่งได้ร่วมมือกับศูนย์นวัตกรรมดิจิทัล โดยมี นางสาวสุภาพร ทองจันทร์ และ นางสาวจุฬาพร พันธ์กำเหนิด เจ้าหน้าที่วิเคราะห์ระบบงานคอมพิวเตอร์ ศูนย์นวัตกรรมดิจิทัล เป็นวิทยากรถ่ายทอดทักษะในกิจกรรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop)

สำหรับการอบรมในวันที่ 28 เมษายน 2569 มุ่งเน้นไปที่กิจกรรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop) เพื่อให้คณาจารย์สามารถนำแนวคิดไปปรับใช้ผ่านระบบบริหารจัดการจริง โดยมีวิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีจากศูนย์นวัตกรรมดิจิทัลเป็นกำลังสำคัญในการถ่ายทอดทักษะ ดังนี้

• Workshop การบันทึกข้อมูล มคอ.3 ในระบบบริหารหลักสูตร
  โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุธัญญา ด้วงอินทร์ ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายพัฒนาการเรียนการสอนและหลักสูตร และรักษาการแทนผู้อำนวยการศูนย์ความเป็นเลิศการเรียนการสอน นางสาวสุภาพร ทองจันทร์ เจ้าหน้าที่วิเคราะห์ระบบงานคอมพิวเตอร์ ศูนย์นวัตกรรมดิจิทัล และนางพณิชา โสพรรณรัตน์ เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป ศูนย์ความเป็นเลิศการเรียนการสอน เพื่อให้คณาจารย์สามารถบริหารจัดการข้อมูลหลักสูตรได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพตามมาตรฐานที่กำหนด
• From Platform to Pedagogy: Active Learning Design with Moodle
  โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุธัญญา ด้วงอินทร์ ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายพัฒนาการเรียนการสอนและหลักสูตร และรักษาการแทนผู้อำนวยการศูนย์ความเป็นเลิศการเรียนการสอน นางสาวจุฬาพร พันธ์กำเหนิด เจ้าหน้าที่วิเคราะห์ระบบงานคอมพิวเตอร์ ศูนย์นวัตกรรมดิจิทัล และนายกิตติพงศ์ ศรีสุวรรณ เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป ศูนย์ความเป็นเลิศการเรียนการสอน ได้ถ่ายทอดเทคนิคการนำเทคโนโลยีจากแพลตฟอร์มมาประยุกต์สู่การสอนเชิงรุก เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ดิจิทัลที่ตอบโจทย์ผู้เรียนในปัจจุบัน

การผนึกกำลังระหว่างวิทยากรฝ่ายวิชาการและวิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านระบบคอมพิวเตอร์ในครั้งนี้ ช่วยให้คณาจารย์ที่เข้าร่วมอบรมไม่เพียงแต่มีความรู้ในเชิงทฤษฎีการออกแบบหลักสูตรเท่านั้น แต่ยังมีความชำนาญในการใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อยกระดับการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับบริบทการศึกษาในยุคดิจิทัลอย่างแท้จริง